SEMANA DEL 25 AL 19 DE MAYO DE 2020

 

¡¡Si hay algo que no entiendes o necesitas ayuda, no dudes en  llamarme!! ¡¡Vamos a por otra semana, mucho ánimo chicos/as, lo estáis haciendo genial!!

LUNES, 25 DE MAYO DE 2020

LENGUA:

• Repasamos el adverbio. Visualiza estos vídeos:

• Lee de nuevo la información de la página 186 y realiza en tu cuaderno el esquema del adverbio. 
• Realiza en tu cuaderno los ejercicios 5 y 7 de la página 187.

MATES:

• Problemas con unidades de tiempo. Página 128 ejercicio 2.
• Recuerda mandar esta tarea a la seño Elena (mariaelenags1977@gmail.com)

SOCIALES:

• ACTIVIDAD EVALUABLE: Repasa y estudia el resumen-esquema el último día. Ahora te toca exponérmelo a mí. Grábate cuando te lo sepas muy bien (intenta mirar lo menos posible al esquema) y mándame un vídeo. 
• Lectura de la página 116 y 117, sobre el arte en la Prehistoria. 
• ACTIVIDAD EVALUABLE: Realiza el esquema en tu cuaderno de estas páginas. Mándame foto cuando lo termines.

MARTES, 26 DE MAYO DE 2020

LENGUA:

• Repasamos el campo léxico. Visualiza este vídeo:

• Copia en tu cuaderno esta imagen, para que veas la diferencia entre campo léxico y campo semántico. Pica sobre la imagen para ampliar su tamaño y verla mejor.

• Realiza en tu cuaderno el ejercicio 4 de la página 185.

MATES:

• Tarea competencial. Visita al museo del ferrocarril.
• Haremos la página 129. No debes copiar los problemas, sólo poner número del problema y la respuesta.
• Recuerda mandar esta tarea a la seño Elena (mariaelenags1977@gmail.com)

EDUCACIÓN FÍSICA:

• Esta semana practica el Yoga, pues en las próximas semanas el maestro te pedirá una tarea relacionado con esto.

MIÉRCOLES, 27 DE MAYO DE 2020

LENGUA:

• Lee la información de la página 188. 
• Prepárate el dictado "Fotos antiguas" de la página 189. Recuerda, leerlo un par de veces y analiza palabras por palabra como hacíamos en clase.
• Que alguien te lo dicte. 
• Copia las faltas que hayas tenido.
• Realiza el ejercicio 1 y 2 de la página 188.
• VIDEOCONFERENCIA A LAS 12:30h. Repasaremos el tema 11 de lengua, el tema 7 de sociales y resolveremos dudas.

SOCIALES:

• Repasa y estudia el esquema anterior sobre el arte en la Prehistoria, expónlo a tu familia.
• Realiza en tu cuaderno las actividades 5, 6 y 7 del la página 121.
• LA SEMANA QUE VIENE TENDREMOS UNA PRUEBA EVALUATIVA DEL TEMA 7.
• AULA VIRTUAL:  Entra ahora en el aula virtual, en el libro de sociales,  después le das a "ver online" , selecciona el tema 7 y tendrás actividades de repaso,... (en la parte izquierda de la pantalla) realiza la mitad de las actividades para repasar el tema o bien lee el tema 7 en el libro digital (que se selecciona en la parte superior derecha) y te irán saliendo unos iconos en el libro para que le des y puedas hacer las actividades que te he comentado antes . NOTA: SI NO TE VA BIEN EL AULA VIRTUAL O TIENES PROBLEMAS PARA CONECTAR, PRUEBA A OTRA HORA. SI ES IMPOSIBLE, ESTUDIA Y REPASA CON EL LIBRO DE TEXTO Y TU CUADERNO.

INGLÉS:

• Pica en esta imagen y te llevará al blog del maestro de inglés, donde tendrás la tarea para hoy.

                              

JUEVES, 28 DE MAYO DE 2020

LENGUA:

• Lee la  página 190, donde encontrarás un texto informativo, llamado también texto expositivo. Recuerda que los textos informativos o expositivos tratan de informar y transmitir conocimientos sobre un tema. Lee la información de la siguiente imagen. Puedes picar encima para verlo mejor.

• Realiza en tu cuaderno los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 191.

MATES:

• Repaso. Página 132 ejercicio 1.
• Recuerda mandar esta tarea a la seño Elena (mariaelenags1977@gmail.com)

SOCIALES:

• Repasa los esquemas que has hecho en este tema 7. La semana que viene realizaremos una prueba evaluativa. Puedes ver de nuevo los vídeos de mi blog, de las semanas anteriores, para repasar.
• Realiza las actividades 8 de la página 121 y 9 de la página 122.
• AULA VIRTUAL:  Entra ahora en el aula virtual, en el libro de sociales,  después le das a "ver online" , selecciona el tema 7 y tendrás actividades de repaso,... (en la parte izquierda de la pantalla) realiza la otra mitad de las actividades para repasar el tema o bien lee el tema 7 en el libro digital (que se selecciona en la parte superior derecha) y te irán saliendo unos iconos en el libro para que le des y puedas hacer las actividades que te he comentado antes . NOTA: SI NO TE VA BIEN EL AULA VIRTUAL O TIENES PROBLEMAS PARA CONECTAR, PRUEBA A OTRA HORA. SI ES IMPOSIBLE, ESTUDIA Y REPASA CON EL LIBRO DE TEXTO Y TU CUADERNO.
• ACTIVIDAD OPTATIVA: Si te apetece y te animas, realiza con plastilina, barro, terrones de azúcar o incluso piedras, sobre una tabla de marquetería o sobre un cartón, si puedes conseguirlo:  un menhir, un dolmen y un crómleh (todo en la misma tabla o cartón). Aquí abajo os dejo unas imágenes con enlace de donde podéis sacar ideas:

• ¡¡MÁNDAME FOTO SI LO HACES!!

VIERNES, 29 DE MAYO DE 2020

LENGUA:

• ESCRITURA CREATIVA:  Para repasar el último texto que vimos, lee las autobiografías de tus compañeros, que he incluido en la entrada del blog anterior a esta. Te servirán de ayuda para recordar como se hace una buena autobiografía.¡Tod@s aprendemos de tod@!
• Ahora vamos a seguir repasando los textos informativos o expositivos, pues se pueden llamar de ambas formas. Lee la siguiente información:

• ACTIVIDAD EVALUATIVA: Ahora elabora tu un texto informativo sobre la Prehistoria. Recuerda respetar los párrafos, deja márgenes, utiliza conectores y revisa tu ortografía. Puedes incluir un dibujo o fotografía para que quede más completo. ¡Ánimo eres un auténtic@ escritor/a!

MATES:

• REPASO. Página 132, ejercicio 3 y 4.
• Recuerda mandar esta tarea a la seño Elena (mariaelenags1977@gmail.com)

INGLÉS:

• Pica en esta imagen y te llevará al blog del maestro de inglés, donde tendrás la tarea para hoy.

                                      

AUTOBIOGRAFÍAS 4ºEP

Aquí podéis leer algunas de las autobiografías de los alumn@s de 4ºEP. Nos pueden servir de modelo para elaborar una buena autobiografía.

SEMANA DE 18 AL 22 DE MAYO DE 2020

¡¡Si hay algo que no entiendes o necesitas ayuda, no dudes en  llamarme!! ¡¡Vamos a por otra semana, seguid así, estáis trabajando muy bien!!

LUNES, 18 DE MAYO DE 2020

LENGUA:

• Lee la lectura de la leyenda de la página 182 y 183, TEMA 11, que intenta explicar el origen de la ciudad de Antenas: "Atenea y Poseidón". 
• Contesta a las preguntas de la página 184 de forma oral (no tienes que escribirlas, solo es para asegurarte que has comprendido la lectura).
• RECUERDA: Escribe fecha, tema 11 y comprensión lectora en tu cuaderno.
• Escribe el resumen de esta lectura, en tres párrafos (Recuerda: presentación, nudo y desenlace). ACTIVIDAD EVALUATIVA: MÁNDAME FOTO CUANDO LO TERMINES.

MATES:

• Trabajaremos los problemas. De un problema sacamos dos.
• Página 121 ejercicio 1.
• Recuerda mandar esta tarea a la seño Elena (mariaelenags1977@gmail.com)

SOCIALES:

• Repasa y estudia el esquema anterior sobre el Paleolítico y expónselo a tu familia ¡Ya lo haces genial!(intenta mirar lo menos posible al esquema)
• Lectura de la página 112 y 113, sobre el Neolítico. 
• Visualiza este vídeo:

• Vuelve a leer las páginas 112 y 113 para poder realiza el esquema en tu cuaderno, sobre el Neolítico.

MARTES, 19 DE MAYO DE 2020

MATES:

• Pasamos de incomplejo a complejo distintas unidades de tiempo. 
  Nos fijaremos en el ejemplo del ejercicio 3 de la página 127.
• Después haremos el ejercicio 3.
• Recuerda mandar esta tarea a la seño Elena (mariaelenags1977@gmail.com)

FRANCÉS:

• Recuerda mandar esta tarea a la seño de Francés ( mlreyesh@hotmail.com)

ED. FÍSICA:

• Abandonamos los retos y nos dirigimos hacia el Yoga, una actividad física que requiere del control y del dominio de la mente, del cuerpo y de la respiración. Debéis realizar diferentes figuras de Yoga. Podéis ver algunas posturas en los siguientes enlaces: 
• https://www.orientacionandujar.es/2016/10/15/super-lamina-posturas-yoga-ninos-yoga-colegio-aula-psicomotriz/
• https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/blog/posturas-yoga-ninos-pdf
• Debéis mandar tres fotos del niño/a practicando tres figuras de Yoga diferentes. Debéis indicar el nombre de la figura que está practicando (juanmadarteche@gmail.com) Fecha límite de entrega: lunes 25 de mayo.
• Hacer los ejercicios de manera tranquila y controlando la respiración. Mucho ánimo!!!

MIÉRCOLES, 20 DE MAYO DE 2020

LENGUA:

• Lee la información del campo léxico que aparece en la página 185.
• Realiza en tu cuaderno las actividades 1, 2, y 3 de la pagina 185.
• VIDEOCONFERENCIA A LAS 12:30h. Explicaré la diferencia entre campo léxico y campo semántico, veremos qué son los adverbios, repasaremos el minilibro de gramática (tenerlo a mano), repasaremos la Prehistoria y resolveremos dudas.

SOCIALES:

• Repasa y estudia el esquema anterior sobre el Neolítico, expóntenlo a ti mismo, delante de un espejo, después exponlo a tu familia (intenta mirar lo menos posible al esquema)
• Lectura página 114 y 115 sobre la Edad de los Metales.
• Visualiza este vídeo:

• Vuelve a leer las páginas 114 y 115 para poder realizar el esquema en tu cuaderno sobre esta parte. ACTIVIDAD EVALUABLE: MÁNDAME UNA FOTO CUANDO LO TERMINES.

INGLÉS:

• Lesson 3 Student´s book. Culture & communication. At the school canteen. No entregar página 50.

• Actividad 1: ver el  vídeo y responder a las preguntas del final del mismo de forma oral.

• Actividad 2: escuchar y decir el número de las fotografías.
• Actividad 3: leer y relacionar cada párrafo (letra)con su fotografía (número). Se hace en el cuaderno.
• Actividad 4: ver el vídeo (Can I have..?). Escuchar el audio y repetir.

• All about speaking: leer y practicar individualmente el cuadro.
• Extra (cuadro morado): compara la comida del comedor en el Reino Unido con la de tu comedor escolar.

JUEVES, 21 DE MAYO DE 2020

LENGUA:

• Lee la información de los adverbios de la página 186.
• Visualiza estos vídeos:

• Realiza en tu cuaderno las actividades 1, 2 y 4 página 186.

SOCIALES:

• Repasa y estudia el esquema anterior sobre la Edad de los Metales. Exponlo a tu familia, ¡ya eres un expert@!
• Visualiza este vídeo para que te sirva de repaso:

• ACTIVIDAD EVALUABLE: Elabora un esquema-resumen de las los tres períodos de la Prehistoria (consultando tu libro de sociales). Utiliza esta plantilla, si no puedes imprimirla cópiala en tu cuaderno de los esquemas, en una hoja completa, para que tengas suficiente espacio para poner toda la información necesaria. Intenta hacerlo lo más completo posible, con oraciones no solo palabras. Cuando lo hayas hecho, MÁNDAME UNA FOTO.

MÚSICA:

• Entra en este enlace y realiza algunas de estas actividades, practícalas, para cuando el maestro te pida que hagas un vídeo:
• https://aprendomusica.com/const2/15antonpirulero/antonpirulero.html

VIERNES, 22 DE MAYO DE 2020

LENGUA:

• ESCRITURA CREATIVA: lee la página 193 de libro, sobre como elaborar una BIOGRAFÍA (ya lo vimos en clase en el segundo trimestre).  Ahora tendrás que escribir tu autobiografía (es la biografía de tu vida, es decir, la historia de tu vida) incluyendo al menos 4 o 5 párrafos. En las siguientes imágenes puedes encontrar un ejemplo de autobiografía y un esquema de las ideas que tiene que contener tu autobiografía. Puedes seguir los pasos que hacíamos en clase, con la lista de ideas, mapa conceptual y borrador (Recuerda dejar sangría y espacio entre párrafos. Revisa tu ortografía) ACTIVIDAD EVALUABLE: MÁNDAME FOTO DE ESTA ACTIVIDAD.

MATES:

• Sumaremos y restaremos unidades de tiempo. Os mandaré un vídeo explicativo.
• Después haremos el ejercicio 1 de la página 128.
• Recuerda mandar esta tarea a la seño Elena (mariaelenags1977@gmail.com)

INGLÉS:

• Lesson 3 Activity book. Culture & communication. At the school canteen. Para entregar.
• Actividad 1: escuchar y dibujar 😊 o 😢
• Actividad 2: review. Observar las actividades de la actividad 1. Completa.
• Actividad 3: observa las imágenes y rodea. Escuchar y comprobar.
• Extra: Dibuja tu almuerzo escolar favorito y escribe sobre ello.

Si pincháis en la siguiente imagen os llevará al blog del maestro de inglés, donde podéis encontrar los audios y vídeos para la sesión de hoy.

SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO DE 2020

 

¡¡Si hay algo que no entiendes o necesitas ayuda, no dudes en  llamarme!! ¡¡Vamos a por otra semana, sois unos campeones/as!!

LUNES, 11 DE MAYO DE 2020

LENGUA:

• Repasamos el tema 10, corriendo las actividades ya hechas. Esta semana tenemos una prueba evaluativa.
• Corrige  las actividades del miércoles 22 de abril (ejercicio 1 página 170 y ejercicio 3 página 171) (borra lo que no esté bien y añade o completa lo que te falte) Soluciones:

1. Precioso (jilguero), la más alta (rama); mayor y simpática (hermana); impacientes (ellas), decisivo (partido); famoso (pueblo), limpísimas (calles).

3. Grado positivo: amarillo. Grado comparativo: tan  antiguo como, menos espacioso que, más atractivo que. Grado superlativo: grandísimo.  

• Corrige  las actividades del jueves 23 de abril (ejercicio 1, 2 y 3 página 169) (borra lo que no esté bien y añade o completa lo que te falte) Soluciones:

1.Tomarme el pelo: burlarse de mí. No eches en saco roto: no olvides. Le leyó la cartilla: le reprendió. Ve al grano: sé directo. Apretarse el cinturón: ahorrar. 

2. Homófonas. Respuesta Modelo: Hay mucha gente. ¡Ay, me duele! La tripulación se rebeló contra el capitán. Me reveló su secreto.

3. Compuestas. Para + rayos, para + brisas, para + choques, para + caídas. R. L. 

• Corrige  la actividad del lunes 27 de abril (ejercicio 6 página 171) (borra lo que no esté bien y añade o completa lo que te falte) Soluciones:

6. Sólido: masculino, singular, grado positivo. Más alto que: masculino, singular, grado comparativo de superioridad. Tranquilísima: femenino, singular, grado superlativo. Tan hábil como: masculino, femenino, singular, grado comparativo de igualdad. 

• AULA VIRTUAL:  Entra ahora en el aula virtual, en el libro de lengua,  después le das a "ver online" , selecciona el tema 10 y tendrás actividades de repaso,... (en la parte izquierda de la pantalla) realiza la otra mitad de las actividades para repasar el tema o bien lee el tema 10 en el libro digital (que se selecciona en la parte superior derecha) y te irán saliendo unos iconos en el libro para que le des y puedas hacer las actividades que te he comentado antes . NOTA: SI NO TE VA BIEN EL AULA VIRTUAL O TIENES PROBLEMAS PARA CONECTAR, PRUEBA A OTRA HORA. SI ES IMPOSIBLE, ESTUDIA Y REPASA CON EL LIBRO DE TEXTO Y TU CUADERNO.

MATES:

• Descubriendo la pregunta oculta. Nos vamos a entrenar en descubrir la pregunta oculta de los problemas.
• Haremos los ejercicios 1 y 2 de la página 119.
• Recuerda mandar esta tarea a la seño Elena (mariaelenags1977@gmail.com)

SOCIALES:

• Empezamos los temas de historia, tema 7. Leemos las páginas 106 y 107. 
• Visualiza este vídeo que he elaborado para ti:

• Copia en tu cuaderno de los esquemas, el  MAPA MENTAL del vídeo (que representa la línea de la historia) y que te he puesto en la siguiente imagen. ACTIVIDAD EVALUABLE: Mándame una foto cuando lo termines (si haces clic en la imagen puedes ampliar su tamaño).

MARTES, 12 DE MAYO DE 2020

MATES:

• En esta página además de buscar la pregunta oculta resolveremos los problemas.
• Haremos el ejercicio 3 de la página 120. (no hace falta copiar los problemas sólo indicar a, b y c)
• Recuerda mandar esta tarea a la seño Elena (mariaelenags1977@gmail.com)

EDUCACIÓN FÍSICA:

•       Esta vez te toca ¡¡¡retar al maestro de educación física!!!
•       Realiza un reto por ti mism@, grábate y envíaselo a Juanma.  Tu realizas el reto que tu quieras y Juanma intentará hacerlo. 
•       Envíale al maestro Juanma un pequeño vídeo haciendo tu reto. Si no puedes mandarlo por email, puedes enviarlo a través de wasap. Ánimo, no seáis muy mal@s y ponedle retos facilitos!!! (juanmadarteche@gmail.com) Fecha límite de entrega: lunes 18 de mayo.

RELIGIÓN:

MIÉRCOLES, 13 DE MAYO DE 2020

LENGUA:

• Repasamos el tema 10, corrigiendo las actividades ya hechas.
• Corrige  las actividades del martes  28 de abril (ejercicio 4, 5 y 6 página 169) (borra lo que no esté bien y añade o completa lo que te falte) Soluciones:

4. R. M.: manotazo, manotear, manotada, manopla, manoteo... 
5. Planta, capa. R. M.: Todos los días riego la planta. Vivo en la octava planta de ese edificio. La copa de este árbol es muy frondosa. Ayer rompí una copa de cristal.
6. Habitual. Movimiento continuado de un fluido, en este caso, eléctrico. Simios. Prenda de trabajo. Respuesta libre.

• Corrige  las actividades del miércoles  29 de abril (ejercicio 1 y 4 página 176) (borra lo que no esté bien y añade o completa lo que te falte) Soluciones:

1 • Cuatro personajes. • El rey, un mercader, un anciano y una campesina. • El rey, tres; el mercader, una; el anciano, dos; y la campesina, dos.

4 Respuesta modelo.: «En medio de un camino, el rey, con gran esfuerzo, empuja una roca»; «El rey se esconde tras unos arbustos y observa la escena. Entra un mercader».

• Corrige  las actividades del jueves  30 de abril (ejercicio 1 y 2 página 172) (borra lo que no esté bien y añade o completa lo que te falte) Soluciones:

1 • Ocho oraciones. Dos párrafos. • Uno. Cinco. • Sí. Una enumeración incompleta. 

2 Me gustaría que me enseñaras algunos números más. Creo que esos conocimientos me pueden resultar de gran utilidad. Gracias. El rey de la selva Majestad, puede venir a la clase de Matemáticas de mañana. Empezamos a las nueve. Le ruego que sea puntual. Un saludo. La tortuga Tuga.

• VIDEOCONFERENCIA A LAS 12:30h, para repasar tema 10 de lengua y resolver dudas. Corregiremos las actividades finales.

SOCIALES:

• Lectura de la página 108. 
• Realiza el pequeño esquema de esta página en el cuaderno de los esquemas.
• Visualiza este vídeo:

• Realiza un veo, pienso, me pregunto, del vídeo anterior. Explica bien en el "veo"cada una de las etapas de la historia. Si no puedes imprimir, hazlo en tu cuaderno de sociales o en un folio. ACTIVIDAD EVALUABLE: Mándame una foto cuando lo termines.

INGLÉS:

• Sesión 3. Unidad 5, lección 2. Canción, gramática y comunicación (student’s book, página 49). No se entrega

            -          Actividad 1: ver el vídeo sobre la canción.

-          Actividad 2: escuchar, señalar y cantar (observar la letra de la canción, en la misma página).

-          Actividad 3: unir las palabras en morado y las imágenes (palabra a número). Comprobar con autocorrección( ✓)

-          Actividad 4: escuchar y repetir el diálogo.

-          Actividad 5: no se hace

-          Extra: leer y aprenderse el cuadro gramatical (en morado).

-          Observar el cuadro amarillo (cómo se forma el singular y el plural).

JUEVES, 14 DE MAYO DE 2020

LENGUA:

• PRUEBA EVALUATIVA: Entra en el libro de Lengua del aula virtual, dale a las tres rayitas de la izquierda, saldrá un desplegable, entra en deberes  y realiza la prueba evaluativa del tema 10 (contesta cada pregunta y le das a la siguiente, cuando las hayas hechos todas le das a enviar). Si no puedes hacerla durante la mañana porque no haya buena conectividad con la plataforma, prueba por la tarde. (Tienes de plazo hasta mañana, poder para hacerla)

MATES:

• Hoy repasaremos las unidades de tiempo.
• Para eso haremos los ejercicios 1,2,3 de la página 126. ( no tenéis que dibujar los relojes)
• Recuerda mandar esta tarea a la seño Elena (mariaelenags1977@gmail.com)

SOCIALES:

• Lectura de la página 110 y 111, sobre el Paleolítico.
• Visualiza este vídeo:

• Realiza el esquema de esta parte en tu cuaderno. 

VIERNES, 15 DE MAYO DE 2020

LENGUA:

• DIARIO PERSONAL: Escribe en tu diario personal tres párrafos: uno para contar qué estás aprendiendo en el tema de sociales (explica con detalle todo lo que se te haya quedado); un segundo párrafo, para contar cómo te salió la prueba evaluativa de lengua, qué te resultó más fácil y qué más difícil; y un tercer párrafo, como te ha ido esta  semana, qué cosas has hecho y  cómo te has entretenido. (Recuerda dejar sangría y espacio entre párrafos. Revisa tu ortografía) ACTIVIDAD EVALUATIVA: MÁNDAME FOTO DE ESTA ACTIVIDAD.
  

MATES:

• Seguimos con el trabajo de las unidades de tiempo. En esa página se trabajan las equivalencias de horas, minutos y segundos. Debemos fijarnos muy bien en el cuadro de la página 127 donde vienen las equivalencias.
• Después haremos los ejercicios 1 y 2 de la página 127.
• Recuerda mandar esta tarea a la seño Elena (mariaelenags1977@gmail.com)

INGLÉS:

• Sesión 4. Unidad 5, lección 2. 

               -Actividad 1: escuchar y escribir A o B.

-                                                 - Actividad 2: observar nuevamente las imágenes de la actividad 1. Completar las                                   -preguntas y respuestas.

             - Actividad 3: dibujar tres comidas en la bolsa. Escribir dos preguntas y respuestas.

             - Extra actividad de gramática. 

TRABAJO PARA LA 8º SEMANA DE CONFINAMIENTO POR CORONAVIRUS

¡¡Si hay algo que no entiendes o necesitas ayuda, no dudes en  llamarme!! ¡¡Vamos a por otra semana, mucho ánimo, esta también es más cortita!!

MARTES, 5 DE MAYO DE 2020

MATES:

• Empezamos el tema 8.
• Resolveremos los problemas de la página 117.
• Recuerda mandar esta tarea a la seño Elena (mariaelenags1977@gmail.com)

FRANCÉS:

• Relie:

                                   je             s'appelle

                                   tu             s'appelle

                                   il              m'appelle

                                  elle           t'appelles

• Remets les phrases dans l'ordre. Attention à la ponctuation!

1. t'             comment            appelles            tu
2. Marion           m'                     je            appelle
3. il               appelle             comment          s'
4. appelle          il                 Sébastien           s'

• Complète avec je, tu, il, ou elle.

1. -Comment__________t'appelles? - _____________m'appelle Zélie.
2. - Comment__________s'appelle? - _____________ s'appelle Adam.
3. - Comment _________s'appelle? - _____________s'appelle Clémence.

• Recuerda mandar esta tarea a la seño de Francés ( mlreyesh@hotmail.com)

EDUCACIÓN FÍSICA:

• Reto de la semana: 

• Envíale al maestro Juanma un pequeño vídeo haciendo este reto, que te ha propuesto. Si no puedes mandarlo por email, puedes enviarlo a través de wasap. Ánimo!!! (juanmadarteche@gmail.com) Fecha límite de entrega: martes 11 de mayo.

MIÉRCOLES, 6 DE MAYO DE 2020

LENGUA:

• Repasa el tema 10 y el esquema de "El adjetivo" que hicimos en el cuaderno.
• Realizamos las actividades finales del tema en el cuaderno, ejercicio 1, 2, y 3 página 178.

NATURALES:

• VIDEOCONFERENCIA a las 12h con plataforma Moodle para resolver dudas. En este enlace puedes ver como acceder:
• Vídeo explicativo
• Estudia y repasa los esquemas del tema 6 que has realizado. Mañana tenemos una prueba evaluativa.
• Corrige las actividades 3 y 4 de la página 98 (borra lo que no esté bien y añade o completa lo que te falte) Soluciones:

3. La flora es el conjunto de plantas de un ecosistema. La fauna es el conjunto de animales de un ecosistema. 

4. Respuesta modelo:Influyen por igual, pues los seres vivos que forman parte de un ecosistema están adaptados al medio en el que viven. Si no hubiera suficiente luz, las algas no se podrían desarrollar y los animales que se alimentan de ellas no sobrevivirían.

• Visualiza este vídeo, para repasar como podemos evitar la contaminación:

INGLÉS:

• Sesión 1, de la unidad 5, lección 1. Vocabulario (student´s book, página 48) Esta actividad no se entrega.
• Actividad 1: ver el vídeo.
• Actividad 2: escuchar, señalar y repetir.
• Actividad 3: escuchar y decir.
• Actividad 4: escuchar y repetir el diálogo.
• Actividad 5: no se hace.
• Extra: nombrar la comida y bebida del comedor. Juego opcional: escuchar, hacer click y unir la foto con su nombre (libro digital)
• Repasar: have you got any...?

JUEVES, 7 DE MAYO DE 2020

LENGUA:

• Repasamos otra vez los signos de puntuación. Visualiza este vídeo:

• Prepárate el dictado "Una foto antigua". Leelo con atención, analiza palabra por palabra en voz alta, como hacíamos en clase.
• Que alguien te lo dicte.
• Copia las faltas en tu cuaderno de ortografía. 
• AULA VIRTUAL:  Entra ahora en el aula virtual, en el libro de lengua,  después le das a "ver online" , selecciona el tema 10 y tendrás actividades de repaso, vídeos, presentaciones,... (en la parte izquierda de la pantalla) realiza la mitad de las actividades para repasar el tema o bien lee el tema 10 en el libro digital (que se selecciona en la parte superior derecha) y te irán saliendo unos iconos en el libro para que le des y puedas hacer las actividades que te he comentado antes . NOTA: SI NO TE VA BIEN EL AULA VIRTUAL O TIENES PROBLEMAS PARA CONECTAR, PRUEBA A OTRA HORA. SI ES IMPOSIBLE, ESTUDIA Y REPASA CON EL LIBRO DE TEXTO Y TU CUADERNO.

NATURALES:

• Estudia y repasa los esquemas del tema 6. Dale un repasito también al libro.
• PRUEBA EVALUATIVA: Entra en el libro de naturales del aula virtual,  dale  a las tres rayitas de la izquierda, saldrá un desplegable, entra en deberes  y realiza la prueba evaluativa TEMA 6: LOS ECOSISTEMAS (tienes de plazo para realizarla hasta mañana) Si no puedes hacerla durante la mañana porque no haya buena conectividad con la plataforma, prueba por la tarde. 

MÚSICA:

• Entra en este enlace y realiza algunas de estas actividades, practícalas, para cuando el maestro te pida que hagas un vídeo:
• https://aprendomusica.com/const2/32memorynotas1/memorynotas1.html
• https://aprendomusica.com/const2/27aprendonotas8/aprendonotas8.html

VIERNES, 8 DE MAYO DE 2020

LENGUA:

• Repasamos el tema 10. La semana que viene tendremos una prueba evaluativa.
• Realizamos las actividades finales del tema, ejercicio 4, 5, y 7 página 178.
• DIARIO PERSONAL: Escribe en tu diario personal tres párrafos: uno para contar cómo crees que te ha salido la prueba evaluativa de naturales que hiciste ayer y que te ha parecido; un segundo párrafo, para contar como te sientes cuando sales a la calle a dar una paseo y cuáles son las normas que hay que seguir; y un tercer párrafo, como te ha ido esta  semana, qué cosas has hecho y  cómo te has entretenido (incluye una enumeración incompleta). (Recuerda dejar sangría y espacio entre párrafos. Revisa tu ortografía) ACTIVIDAD EVALUATIVA: MÁNDAME FOTO DE ESTA ACTIVIDAD.
  

MATES:

•          De dos problemas hacemos uno. En los ejercicios nos dan dos problemas de los cuales debemos seleccionar datos y hacer uno. 
• Página 118, ejercicio 1 y 2.
• Recuerda mandar esta tarea a la seño Elena (mariaelenags1977@gmail.com)

INGLÉS:

• Sesión 2. Unidad 5, lección 1. Vocabulario (activity book, página 40) 
• Actividad 1: escribir y completar el crucigrama.
• Actividad 2: observar y completar las preguntas. Luego escribir las respuestas.
• Extra: picture dictionary.
• Esta sesión hay que  enviársela al maestro Emilio (evaznie487@gmail.com) Cualquier otra duda que tengáis podéis poneros en contacto directamente con él.